A Psicologia é a área da saúde dedicada à compreensão do comportamento humano, das emoções, dos pensamentos e das relações interpessoais, promovendo saúde mental, qualidade de vida e desenvolvimento em todas as fases da vida.
Na INTERPED, oferecemos atendimento psicológico para crianças, adolescentes e adultos, por meio de intervenções individualizadas e adaptadas às necessidades de cada paciente. Nossa atuação contempla o acompanhamento de pessoas que enfrentam dificuldades emocionais, comportamentais, sociais e cognitivas, além do atendimento especializado para indivíduos com transtornos do neurodesenvolvimento.
O trabalho é desenvolvido em parceria com a família, a escola e a equipe multiprofissional, favorecendo um cuidado integral e humanizado.
O processo terapêutico inicia-se com uma avaliação criteriosa, que busca compreender o funcionamento emocional, cognitivo, comportamental e adaptativo do paciente. A avaliação permite identificar potencialidades, dificuldades e necessidades específicas, direcionando a construção de um plano terapêutico individualizado.
ATA — Escala de Traços Autísticos
Instrumento utilizado para identificar indicadores comportamentais relacionados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), auxiliando na observação de características que podem justificar encaminhamentos para avaliações complementares.
ETDAH-AD — Escala de TDAH para Adultos
A Escala de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade — Adulto auxilia na identificação de sintomas relacionados ao TDAH na vida adulta, avaliando aspectos como:
Atenção
Organização
Impulsividade
Hiperatividade
Funcionamento executivo
ETDAH-PAIS — Escala de TDAH para Responsáveis
Instrumento destinado aos responsáveis, utilizado para investigar comportamentos relacionados ao TDAH no ambiente familiar.
Permite compreender a frequência e intensidade dos comportamentos apresentados pela criança ou adolescente em diferentes situações do cotidiano.
BAI — Inventário de Ansiedade de Beck
Avalia a intensidade dos sintomas de ansiedade, auxiliando na identificação do impacto emocional e no acompanhamento da evolução clínica ao longo do tratamento.
BDI-II — Inventário de Depressão de Beck
Instrumento utilizado para avaliar sintomas depressivos e sua intensidade, contribuindo para o planejamento terapêutico e monitoramento da evolução do paciente.
Escala AQ — TEA para Adultos
Questionário utilizado para identificar características associadas ao Transtorno do Espectro Autista em adultos, investigando aspectos relacionados à comunicação, interação social, interesses específicos e padrões comportamentais.
VB-MAPP — Níveis 1, 2 e 3
O VB-MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program) é um protocolo amplamente utilizado na avaliação de crianças com Transtorno do Espectro Autista e outros atrasos do desenvolvimento.
Baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), o instrumento permite avaliar habilidades importantes para o desenvolvimento infantil.
São investigadas competências como:
Comunicação
Linguagem
Habilidades sociais
Brincadeira
Aprendizagem
Independência
Comportamentos que podem interferir no desenvolvimento
Os resultados orientam o planejamento terapêutico e permitem acompanhar a evolução da criança durante o tratamento.
C-SSRS — Escala de Risco de Suicídio
Instrumento utilizado para avaliar a presença de ideação suicida e comportamentos relacionados ao risco de suicídio, contribuindo para intervenções rápidas e seguras quando necessário.
IDADI — Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil
Avalia diferentes domínios do desenvolvimento infantil, permitindo identificar atrasos e acompanhar a evolução da criança ao longo do processo terapêutico.
São investigadas áreas como:
Cognição
Linguagem
Motricidade
Socialização
Comportamento adaptativo
Vineland-3 — Escala de Comportamento Adaptativo
A Vineland-3 é uma das principais escalas utilizadas para avaliar o comportamento adaptativo.
O instrumento investiga como o indivíduo desempenha atividades necessárias para sua independência e participação social.
São avaliadas áreas como:
Comunicação
Habilidades sociais
Autonomia
Vida diária
Funcionamento adaptativo
Neuropsicologia
Avaliação Neuropsicológica
A avaliação neuropsicológica é um processo clínico especializado que investiga o funcionamento do cérebro por meio da análise de diferentes habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais. São avaliadas funções como atenção, memória, linguagem, inteligência, raciocínio, percepção, funções executivas e aspectos socioemocionais, permitindo compreender de forma ampla como a pessoa processa informações e interage com o ambiente.
Mais do que confirmar ou descartar diagnósticos — como Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA), dislexia e outras condições do neurodesenvolvimento —, a avaliação busca identificar o perfil neuropsicológico de cada indivíduo, reconhecendo tanto as dificuldades quanto as potencialidades.
Para isso, são utilizados testes, escalas e instrumentos padronizados, cuidadosamente selecionados de acordo com a idade, a queixa apresentada e os objetivos da avaliação. Esses instrumentos possuem robusto respaldo científico, com evidências de validade, precisão e confiabilidade, sendo amplamente reconhecidos pela comunidade científica e considerados padrão-ouro para a investigação das diferentes funções cognitivas e comportamentais.
Ao final do processo, é elaborado um laudo neuropsicológico detalhado, acompanhado de orientações e recomendações personalizadas para a família, escola, profissionais da saúde ou demais envolvidos, favorecendo decisões mais assertivas.
Indicações para Avaliação Neuropsicológica
A avaliação pode ser realizada em crianças, adolescentes, adultos e idosos, sendo especialmente indicada nos seguintes casos:
Dificuldades de aprendizagem ou baixo rendimento escolar
Suspeitas de TDAH, TEA, dislexia e outros transtornos do neurodesenvolvimento
Alterações de atenção, memória ou outras funções cognitivas
Mudanças comportamentais ou emocionais sem causa aparente
Atrasos no desenvolvimento infantil
Investigação de altas habilidades/superdotação
Planejamento de intervenções clínicas, educacionais e terapêuticas
Reabilitação após lesões cerebrais, traumatismo cranioencefálico (TCE) ou AVC
Investigação de demências e outras alterações cognitivas relacionadas ao envelhecimento
Atendimento
Atendimento Psicológico
Psicologia Infanto-juvenil
O atendimento psicológico infantil e do adolescente busca favorecer o desenvolvimento emocional, comportamental, social e cognitivo, respeitando as particularidades de cada fase do desenvolvimento.
As intervenções são realizadas por meio de recursos compatíveis com a faixa etária, como brincadeiras terapêuticas, atividades estruturadas, jogos e estratégias que favorecem a expressão emocional e o desenvolvimento de habilidades.
O tratamento pode auxiliar em situações como:
Dificuldades emocionais
Ansiedade
Alterações comportamentais
Dificuldades escolares
Transtornos do neurodesenvolvimento
Desenvolvimento de habilidades sociais
Regulação emocional
Desenvolvimento da autonomia
Psicologia do Adulto
O atendimento psicológico para adultos é voltado para a promoção da saúde mental e da qualidade de vida.
O acompanhamento pode auxiliar em situações como:
Ansiedade
Depressão
Estresse
Luto
Dificuldades nos relacionamentos
Baixa autoestima
Desenvolvimento pessoal
Transtornos de personalidade
TDAH e TEA na vida adulta
O processo terapêutico oferece um espaço acolhedor para reflexão, fortalecimento emocional e construção de estratégias para enfrentar os desafios da vida cotidiana.
Psicologia e ABA
Na INTERPED, o atendimento psicológico pode ser integrado aos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), especialmente para crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento.
As intervenções são planejadas de forma individualizada, com objetivos claros e mensuráveis, favorecendo o desenvolvimento de habilidades importantes para a autonomia e a qualidade de vida.
A integração entre Psicologia e ABA possibilita trabalhar:
Comunicação
Regulação emocional
Habilidades sociais
Flexibilidade comportamental
Atenção compartilhada
Manejo de comportamentos desafiadores
Desenvolvimento da autonomia
Tolerância à frustração
Generalização das habilidades para casa, escola e comunidade
As estratégias terapêuticas utilizam reforçamento positivo, ensino estruturado e acompanhamento sistemático da evolução, sempre respeitando as características individuais de cada paciente.
Multidisciplinar
Trabalho Integrado
Trabalho Integrado
Na INTERPED, acreditamos que os melhores resultados são alcançados quando família, escola e equipe multidisciplinar trabalham em conjunto.
Por isso, a Psicologia atua de forma integrada com as demais especialidades da clínica, compartilhando objetivos terapêuticos e construindo estratégias que favoreçam o desenvolvimento global do paciente.
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